教育与社会的发展

教育的功能

个体功能和社会功能

• 个体功能：教育对个体发展的影响和作用
• 社会功能：推动社会发展变迁、促进社会流动
  • 教育的社会变迁功能：经济功能、政治功能、文化功能、人口功能等
  • 教育的社会流动功能：社会成员通过教育的培养、筛选和提高，能够在不同的社会区域、社会层次、职业岗位、和曾组织之间转换、调整和变动，以充分发挥其个性特长，展现其智慧才能，实现其人生抱负。
• 教育的社会功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能。

正向功能与负向功能

• 正向功能（积极功能）：指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用，如育人功能、经济功能、政治功能、文化功能等
• 负向功能（消极功能）：指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用

显性功能与隐形功能

• 显性功能：指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果
  • 显性功能的主要标志是计划性
• 隐形功能：指伴随教育功能所出现的非预期性的功能

教育与人口的相互关系

人口对教育的制约和影响

• 人口数量影响教育的规模、结构和质量
• 人口质量影响教育质量
• 人口结构影响教育结构
• 人口流动对教育提出挑战

教育对人口再生产的作用（教育的人口功能）

• 教育是人口结构趋于合理化的手段之一
• 教育改善人口质量，提高民族素质

教育与社会生产力的相互关系

生产力对教育具有制约作用

• 生产力的发展水平影响教育目的的确定
• 生产力的发展水平制约课程设置和教学内容的选择
• 生产力水平决定教育的规模和速度
• 生产力的发展制约学校结构
• 生产力的发展制约教学方法、手段和教学组织形式

教育对生产力的促进作用（教育的经济功能）

• 教育再生产劳动力
  • 教育使潜在的生产力转化为现实的生产力
  • 教育可以提高劳动力的质量和素质，成为专门的和发达的劳动力
  • 教育改变劳动力的形态，把简单劳动力训练成复杂劳动力
  • 教育是劳动力得到全面发展
• 教育再生产科学知识

舒尔茨提出了人力资本理论

教育与社会经济制度的相互关系

政治经济制度对教育的制约作用

• 政治经济制度决定教育目的
• 政治经济制度决定教育的领导权
• 政治经济制度决定受教育的权力
• 政治经济制度影响部分教育的内容

教育对政治经济制度的影响作用（教育的政治功能）

• 教育培养合格的公民和各种政治人才
• 教育是一种影响政治经济制度的舆论力量
• 通过教育制度，实现对受教育者的阶级或阶层的选拔，使原有的社会政治关系得以延续和发展，或者加速改变旧的社会政治关系

教育与文化的相互关系*

文化对教育发展的制约作用

• 文化影响教育目的的确立
• 文化影响教育内容的选择
• 文化影响教育教学方法的使用

教育对文化发展的促进作用（教育的文化功能）*

• 教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用
• 教育具有传播和交流文化的作用
• 教育具有选择和提升文化的作用
• 教育具有更新和创造文化的作用

学校文化

• 学校文化的概念
• 校园文化
  • 校园物质文化
  • 校园精神文化（观念文化）
  • 校园制度文化（规范文化）